LAR OG INNO-UGE

Renoveringen og udvidelsen af Ådalens Skole skrider langsomt fremad. Vi er nu ved at komme ind i den fase, hvor udearealerne skal nytænkes eller renoveres.

Ådalens Skole ligger, som I ved, helt tæt på Frederikssund Ådal.

Frederikssund Ådal er Danmarks største LAR-projekt (Lokal Afvanding af Regnvand).

Det er derfor oplagt, at Ådalens Skole klimatilpasser sig og bliver en integreret del af Ådalen.

 

Hvordan skaffer man sig af med overskydende regnvand, samtidig med at man har glade og engagerede børn? Det har Ådalens skole fundet løsningen på. Ved at afsætte en hel uge til at elever og lærer kan udfolde sig kreativt, være innovative og løse problemet vedrørende overskydende regnvand, håber skolens ledelse, og projektets teamleder Martin Gabriel, på at finde en miljørigtig og effektiv løsning på problemet, som også ender ud med at være til glæde for skolens elever og ansatte.

 

LAR står for lokal afvanding af regnvand. Ådalens skole har i mange år haft problemer med overskydende vand, som ligger sig som små søer og sjapsteder på skolen. Vandet bliver desværre også forurenet af at ligge de forskellige steder, hvor der ikke altid er lige rent. Men projektet hedder jo også leg. Og det er fordi renoveringen og udvidelsen af Ådalens Skole skrider langsomt fremad. Skolen er nu ved at komme ind i den fase, hvor udearealerne skal nytænkes eller renoveres. Både lærer og elever kunne godt tænke sig bedre udendørsaktiviteter og større mulighed for at nyde naturen omkring skolen. Så derfor har skolen udtænkt emneugen, hvor man har mulighed for at løse 2 problemer i fællesskab.

 

Målene for emneugen er bl.a.:  

 

• Eleverne skal nytænke moderne regnvands-løsninger ind i et spændende udemiljø og komme med deres bud på, hvordan skolens udearealer skal se ud i fremtiden.

 

•  Regnvand fra tagflader og hårde underlag skal håndteres i overfladen og afledes til Frederikssund Ådal.

 

• At få gode ideer såsom: udeområderne kan indeholde skolehaver, frugttræer, kantinehaver udekøkken, udeværksteder, boldbure, skaterbane, kanaler til regnvand, naturfagsværksted og meget mere.

 

 

Ugens forløb
I denne uge skal de elever og lærerne udfolde deres kreative sider, da de skal give gode ideer til LAR og leg projektet, som afholdes i uge 3. Hele ugen hælder til den kreative side. Gennem ugen skal elever og lærers ideer udvælges nøje, og derefter skal ideerne udføres i praksis. Der skal klippes og klisters til den store guldmedalje. Eleverne skal hjem i gemmerne, og finde gamle papkasser, plastic og andre sager frem, som de kan bruge til at bygge eksempler på LAR.
Dog skal alle elever arbejde hårdt på sagen, for at få et fornuftigt resultat ud af LAR og leg.
 
Gode forslag og flotte udsmykninger af ideer bliver udstillet om torsdagen, hvor der bl.a. kommer dommere, som skal dømme elevernes flotte værker. Derudover kommer elevernes familier og beundre værkerne.  
LAR skal og så være med til at opbygge elevernes viden, og innovative evner.